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磨料磨具行业新标准一、国家鼓励制定团体标准2015年3月国务院颁布了《深化标准化工作改革方案(简称改革方案)》,其中提出了标准化改革的一项重要
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机床工业发展的四个主要动力从范围来看,过去40年来机床工业的主要发展动力可归纳为“四大红利”,即改革红利,公开红利,发展红利和人口红利。1.改革红
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通过数控机床的自主创新初次突破250,000台2011年我国机械工业累计实现工业总产值16.89万亿元,同比增长25.06。全年实现利润总额12013亿元,同比增长21.14。在列入快报统
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数控机床出现问题怎样找到并排除数控机床维修首先要知道故障所在的部位,将可能会出现故障的部位一一排除,找出故障所在和原因才能进一步的维修,但是并不是所有
26日上午,现代学徒制的山东实践2017全国网络媒体山东采风活动走进烟台工程职业技术学院(以下简称烟工职院)采风,该院以育匠人、塑匠心、练匠才的育人理念,来实践大国匠心梦。

学生在实训基地操控数控机床
公立院校烟工职院坐落在美丽的海滨城市烟台开发区,这里制造业发达,需要大量的产业技术型人才,近水楼台的烟工职院,无疑是这种人才的摇篮。
走进烟工职院,青春的气息扑面而来,信息与传媒系君子淑女在校训石前以《礼》欢迎采风团;青春广场上,正在举行的是烟工职院各系教学成果展,3D打印、模具、无人机、人工鸡蛋等等均由学生亲手制作;在数控加工中心,记者体验了学院实践教学场景,老中青三代教师及学生熟练操控着数控机床。据了解,实训基地有三名教师均为烟工职院毕业后留校,为学弟学妹们言传身教匠人精神。

毕业烟工职院的龙江籍学生,现在为企业工程师
职教到底好不好,孩子送到这里会有前途吗?在座谈会上,烟工职院党委副书记王德清的回答是:职教是离教育*近的地方。因为,中学教育补的是短板,而职教是取之长处。通过专业###,发现学生特长,进行鼓励式教育,让学生找到自信和快乐,也就是说,先培养合格的人,然后获得一技之长,*后成为大国工匠。

学生作品
机电一体化工程系马岩学生团队,2016年9月,获得全国数模大赛国家一等奖,今年,她将参加专升本考试。从高考落榜生到职教生,当所有人甚至连马岩都认为前途暗淡时,通过两年的职教学习,她成长了,成功了。这里的老师都有匠人精神,他们会根据我的特点,培养我的能力,合理地分配教学内容和任务,因有了兴趣,学起来也不觉得乏味,在实践中,自己的能力也得到了提升,现在,不再担心没有前途了,马岩对记者说。
传承匠心文化,培养大国人才。据悉,多年来,烟工职院不仅培养了***大师,还培养出***大师。该院学生,在全国技能大赛、山东省技能大赛中,已累计获得201项奖项,全院拥有50多项发明专利,其中,有6项已成果转化投产使用。大国工匠从烟工职院走向全国,走向世界。因为,这里有*好的教育,*快的成长。
(原标题:大国工匠从这里来 烟工职院以匠人精神育匠人)