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磨料磨具行业新标准一、国家鼓励制定团体标准2015年3月国务院颁布了《深化标准化工作改革方案(简称改革方案)》,其中提出了标准化改革的一项重要
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机床工业发展的四个主要动力从范围来看,过去40年来机床工业的主要发展动力可归纳为“四大红利”,即改革红利,公开红利,发展红利和人口红利。1.改革红
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通过数控机床的自主创新初次突破250,000台2011年我国机械工业累计实现工业总产值16.89万亿元,同比增长25.06。全年实现利润总额12013亿元,同比增长21.14。在列入快报统
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数控机床出现问题怎样找到并排除数控机床维修首先要知道故障所在的部位,将可能会出现故障的部位一一排除,找出故障所在和原因才能进一步的维修,但是并不是所有
近日,教育部公布了首批现代学徒制试点单位名单。经专家评议,165家单位成为试点单位,其中有8家试点企业,济南二机床集团位列其中。另有30个地市、行业牵头单位和127所中、高职院校入选。
学徒制是深化产教融合、校企合作,推动职业教育改革创新的一种重要形式,推行目的是构建中国特色现代学徒制体系,使现代学徒制成为培养技术技能人才的重要途径。试点期间,教育部将加大投入力度,通过财政资助、政府购买等措施,引导企业和院校积极开展现代学徒制试点;试点单位将从招工与招生的结合、人才培养模式的改革与探索、师资队伍建设、教学运行管理实践等方面进行探索和尝试。

全国首批现代学徒制试点企业
首批试点单位是从1186家申报单位中遴选出来的。济南二机床作为技术密集型企业,始终把培养高技能人才队伍作为企业发展的长期战略任务,是首批全国高技能人才培训基地,先后荣获国家技能人才培育突出贡献奖、2014全国大学生就业*佳企业100强等称号。济南二机床技工学校,创建于1953年,是山东省重点技工学校,现为国家##技能人才培训基地、山东省金蓝领培训基地,是一所师资力量雄厚,集职业教育、职业培训、职业指导、职业技能鉴定于一体的综合性职业教育学校。
此次试点单位由济南二机床与济南职业学院联合申报,济南二机床技工学校具体组织实施。双方在前期良好合作的基础上,按照教育部试点工作要求,依托企业优势,确定试点重点建设内容、实施步骤、责任主体和保障措施等,坚持边试点边研究,探索适应社会发展需求的现代技能人才培养模式,确保试点工作取得圆满成效。